Diplômes (DU, ...) & Attestations

  • du

    DU de traumatologie pédiatrique

    Paris Diderot

    Objectifs de la formation
    Être capable de prendre en charge un enfant ayant subi un traumatisme, accidentel ou intentionnel, par rapport au type de traumatisme et à l’âge. •Savoir prendre en charge la douleur chez l’enfant traumatisé.•Savoir orienter les enfants avec un traumatisme en milieu spécialisé. Compétences acquises au terme de la formation•Savoir prendre en charge la douleur. •Savoir lire les radiographies de fractures de membres.•Savoir poser les indications orthopédiques ou chirurgicales d’une fracture.•Savoir réduire certaines fractures et certaines luxations.•Savoir réaliser les immobilisations et organiser le suivi.•Sans omettre les autres traumatismes courants: crâniens, ORL et stomatologiques, thoraciques, abdominaux...

    +Théorie : 30 septembre - 04 octobre 2019 et 18 novembre - 22 novembre 2019
    + Pratique : 10 jours de stage dans le service des Urgences Pédiatriques à réaliser entre novembre 2019 et juin 2020
    PUBLIC CONCERNÉ
    DES et DESC de Médecine d’urgence•DES de Médecine Générale•DES de Pédiatrie•CAMU de médecine d’urgence•Médecins généralistes et pédiatres
    MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
    Enseignement théorique•Ateliers Pratiques•Simulation basse-fidélité - Laboratoire de simulation iLumens•Supports photos et vidéos•Stage pratique

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  • Diplôme Universitaire Médecine d'urgences vitales

    Université de Bourgogne Franche-Comté

    Objectifs de la formation

    • Identifier les critères de gravité face à une situation clinique
    • Anticiper l’évolution défavorable des patients
    • Mettre en œuvre les moyens de réanimation immédiate et des premières heures
    • Orienter et filiariser les patients
    • Travailler en équipe pluri-professionnelle
    • Communiquer dans une situation de crise ou sanitaire exceptionnelle

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  • D.U. Simulation et actualités en médecine d'urgence

    Faculté de médecine Sorbonne Université, Paris

    SEMINAIRE N°1 : URGENCES CARDIOVASCULAIRES
    SEMINAIRE N°2 : URGENCES RESPIRATOIRES ET NEURO
    SEMINAIRE N°3 : URGENCES RENALES, TOXICOLOGIQUES ET INFECTIEUSES
    SEMINAIRE N°4 : URGENCES ET SITUATIONS SANITAIRES EXEPTIONNELLES
    SEMINAIRE N°5 : URGENCES PEDIATRIQUES

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  • Urgences AVC

    Faculté de Médecine Pierre et Marie Curie UPMC Sorbonne Universités

    Objectifs:

    • Faciliter la prise en charge aiguë des AVC, en créant un socle commun de connaissances.
    • Sensibiliser à l’examen neurologique et former aux scores cliniques   d’évaluation
    • Présenter les pièges diagnostics
    • Apporter les bases de l’interprétation de l’imagerie cérébrale : scanner, IRM, doppler
    • Développer les stratégies et modalités thérapeutiques
    • Apporter la connaissance nécessaire au dépistage du patient à haut risque de récidive
    • Sensibiliser aux outils de Télémédecine
    • Discuter des stratégies de régulation des AVC et de l’intégration dans les filières de soins organisées.
    • Présenter les particularités de la prise en charge des AVC graves, du sujet âgé et de l’AVC du réveil

    Déroulement de la formation : L’enseignement se fait par :

    • e-learning avec 1 module tous les 15 jours sur le site et sessions interactives
    • Séminaires avec présentiel obligatoire :Ateliers pratiques avec mise en situation, ateliers cliniques (vidéos de patients), radiologiques et cas cliniques interactifs.
    • Etudiants répartis en petit groupe sur chaque atelier (10 étudiants/atelier).

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  • attestation

    Formation Qualifiante interprofessionnelle théorique et pratique par la simulation à la ponction lombaire (PL) et/ou à la ponction pleurale, à l’injection intrarachidienne et/ou intra-pleurale

    Paris Diderot

    Elle est destinée aux médecins et infirmiers travaillant dans une structure hospitalière /  clinique et plus particulièrement aux : Neurologues, Urgentistes, gériatres & Infirmièr.e.s diplômé.e.s d’état (IDE)

    Objectif :  Réduire les effets indésirables pour les patients ou dans les pires cas les décès, par la mise à jour des bonnes pratiques

    La formation dure 3h,  elle est bientôt disponible dans le cadre du DPC, l’établissement de l’Université Paris Diderot étant agréé par l’ANDPC.

    Quelques informations supplémentaires sur le sujet de cette formation :

    La ponction lombaire (PL) et la ponction pleurale (PP) sont des actes diagnostiques ou thérapeutiques fréquents et invasifs. Tout médecin et toutes infirmie.r.e seront amené.es un jour à réaliser ou à accompagner ces gestes, le plus souvent dans le cadre des urgences. Ces gestes sont à risque d’événements indésirables et d’échecs dont la majorité serait évitable grâce à une bonne connaissance du geste, à l’utilisation de « nouvelles » aiguilles et de nouvelles approches (utilisation d’un échographe). Cependant, seules quelques universités (dont la nôtre) proposent une formation en formation initiale. De plus, la recherche clinique concernant ces gestes se développent conduisant à une modification des procédures entrainant une nécessité de mettre à jour les connaissances théoriques et pratiques dans le cadre de la formation continue.  Pour cela, il est nécessaire que tout médecin mette à jour toutes les connaissances théoriques et pratiques concernant ces gestes.

    Il n’existe aucune formation ni pratique ni théorique ni en FQ ni DPC concernant la PL. Il en est de même pour la ponction pleurale et pour une formation mixte PL/Ponction pleurale. Bien qu’il existe des recommandations HAS « jamais la première fois sur le patient », les médecins et les infirmier.e.s sont formé.e.s « sur le terrain ». Si cette confrontation à ce type de geste ne se fait pas pendant leur formation initiale, elle se fait pendant leur exercice professionnel sans aucune préparation préalable. Par ailleurs, en l’absence de formation bien établie, il y a une diversité importante des pratiques de ces gestes. Une formation (pour les professionnels qui n’en ont jamais eu) et une mise à jour des pratiques et des connaissances pour les autres sont indispensables. Cette obligation de mise en jour de la pratique de ces gestes est d’ailleurs en cours de discussion avec la HAS dans le cadre de recommandations HAS de la ponction lombaire 2019.

  • Former les soignants à la gestion des crises aiguës : leadership, management et commandement

    Sorbonne

    Ce programme DPC a pour objectif de former les médecins à exercer en qualité de DMC en leur permettant de :
    • Comprendre l’anatomie d’une crise
    • Construire le plan de réponse à la crise
    • Acquérir les prérequis permettant d’exercer la fonction de commandement
    • Apprendre les règles de communication (interservices, médias, autorités...)
    • S’entrainer et acquérir les outils pédagogiques permettant la réalisation d’exercices

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